为进一步落实新课标精神股票配资公司，深化高中语文课堂教学改革，探索读写思辨教学的有效路径，2025年10月23日，成都市洛带中学校语文教研组成功举办了专题教学研讨活动。本次活动以“聚焦读写思辨，深化课堂改革”为主题，通过公开课展示、备课组评课、专题讲座、专家点评等多元形式，凝心聚力，汇聚智慧，为成都市洛带中学校全体语文教师搭建了一个深度交流与学习的平台，助力教师们精准把握高考动态，优化教学策略，提升教学实效性。黎静萍名师工作室领衔人莅临指导。
一、 课例展示，尽显教学风采高一年级的公开课是谭鹤潼老师执教的《声声慢》。以诵读披情入境，把握词人的愁绪；通过对意象的品析，把握愁情的丰富内涵；引入作者身世资料，探知愁之缘由；最后，以“我为李清照写碑文”为课后作业，实现学生与词作、与词人、与历史文化的深度对话，将古诗词的文化内涵内化为学生的精神养分，成为学生探索情感，思考人生的桥梁。
由高二年级刘颖老师执教的公开课《情感的狂澜—解码<将进酒>中的跌宕诗心》，聚焦《将进酒》中的意象与情感词，首先通过绘制“情感心电图”探究情感特质；再结合《长安三万里》中的吟诵片段感受情感变化与诗歌意象、节奏的共振，深入剖析李白诗中的情感张力；最后，以“雅士对谈”的方式，深入体悟李白的抉择及其背后价值取向与人生追求。设计精巧，以有趣的活动引导学生步入李白所营造的文学世界。
展开剩余77%来自高三年级的张谊老师所执教的《叩开审题门，点亮立意灯》，立足学情，链接高考，通过“辨识真伪”“诊断把脉”“明确标准”“授之以渔”“实战演练”等活动，以严谨的逻辑训练——读析立验和思辨引导，层层贯通，循序渐进，帮助学生攻克材料作文的审题与立意难关，实现了读写思辨与应试能力的高效对接。此课容量丰富，彰显“结构化教学”理念，是一堂操作性强、可复制且行之有效的作文教学课。
二、 评课研讨，汇聚集体智慧研思促新，学以致远。各年级公开课结束后，黎静萍名师工作室洛带中学工作站全体成员进行评课、互研、共讨。大家围绕三节公开课、高三备考策略以及教学中的困惑等方面进行了深入交流。在思维碰撞与智慧交汇中，与会教师们认真倾听，相互借鉴。作为此次活动的特邀指导专家、名师工作室的领衔人黎静萍老师针对洛中语文教研组青年教师的专业成长热切地提出了几点建议：
1.实现教学转化：教师不仅要研究“教法”，更要思考如何将先进的教法转化为学生高效、可操作的“学法”，立足学生本位，真正实现学生语文核心素养的培养与提升。
2.强化结构意识：鼓励年轻教师进行“结构化教学”，构建清晰的知识框架和课堂逻辑，帮助学生形成系统性的学科思维。
3.秉持团队精神：再次强调“独行快，众行远”的理念，希望语文组能继续发挥集体智慧，在合作共研中行稳致远。
三、 专题讲座，赋能专业成长随后，洛带中学三位语文教师带来内容扎实、有思考、有深度的专题讲座，为助力教师的专业发展，深化教学实践，提供了有益的借鉴与启示。
向咏梅老师以《古典诗词的鉴赏与创作》为题，从梳理中国诗词的演变讲起，以自身的古诗词创作，为与会老师分享古诗词创作的心得妙法，也为古典诗词教学提供了新的思路。
马媛老师基于高考阅卷的真实情况，带来了《赠梦·评卷·课题—2025四川高考作文阅卷启示》专题讲座，以详实的数据和典型案例，为高中语文作文教学、备考提供了诸多切实可行的操作策略。
马雨晴老师的《基于构建和应用的语言素养表达》讲座，聚焦于语言素养的实践性，阐述了如何在构建知识体系的基础上，实现有效的语言表达与运用。
四、 专家总结，指明前行方向活动最后，指导专家黎静萍老师对本次研讨活动进行了全面而深刻的总结。黎老师首先充分肯定了洛带中学语文教研组团结和谐、共思互学的浓厚氛围和“传帮带”的优良传统。黎老师也指出洛中语文教研组所开展的研讨活动，主题聚焦、课例精彩、讲座扎实、交流热烈而有深度。她还勉励大家在深耕课堂教学、钻研教学技能的同时，更要从道的高度真正践行立德树人，点亮学生的成长之路。
此次研讨活动股票配资公司，以公开课、专题讲座为载探索“高中语文读写思辨教学”的实践路径与有效策略；以研讨交流为纽带共话集体智慧、共思教育成长路径；以专家指导为引领，切实助力成都市洛带中学校语文教学质量提升。这既是一场思维碰撞、成果汇报的交流活动，更是一次发挥名师辐射作用的生动实践，标志着成都市洛带中学校语文教学在“读写思辨”融合的道路上迈出了坚实的一步，为未来的教学实践注入了新的活力与动能。
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